Si pubblicano le slide del MIM che illustrano gli elementi distintivi dell’innovazione dei percorsi quadriennali nell’ambito del Piano Nazionale di Sperimentazione della filiera tecnologico-professionale 4+2. Alla seguente pagina di “UNICA” sono disponibili ulteriori informazioni ed un breve video: https://unica.istruzione.gov.it/it/orientamento/guida-alla-scelta/dal-sistema-integrato-0-6-anni-al-secondo-ciclo-di-istruzione/filiera-formativa-tenologico-professionale Continua a leggere
Categoria: Secondo ciclo
Filiera tecnologico-professionale. Percorsi quadriennali autorizzati a.s 2024-25
Si pubblica il Decreto Direttoriale n° 92 del 19 gennaio 2024 ed allegato elenco delle istituzioni scolastiche autorizzate ad attivare classi prime a partire dall’a.s. 2024-25 relative ai progetti di sperimentazione di percorsi quadriennali connessi all’istituzione della filiera tecnologico-professionale Continua a leggere
Liceo del made in Italy – Operazioni propedeutiche classi prime a.s. 2024/2025
Si pubblica nota n.137 del 3 gennaio 2024 e relativi allegati, inerenti a quanto in oggetto. Si ricorda che le richieste di attivazione dovranno pervenire, secondo le indicazioni contenute nella nota di cui sopra, entro il 15 gennaio 2024. Allegati Continua a leggere
Progetto nazionale di sperimentazione filiera tecnico-professionale – Proroga
Si comunica che il termine di presentazione delle candidature contenenti la proposta progettuale per l’adesione al piano nazionale di sperimentazione in oggetto è spostato al 12 gennaio 2024 alle ore 23:59. https://www.miur.gov.it/web/guest/-/progetto-nazionale-di-sperimentazione-relativo-all-istituzione-della-filiera-formativa-tecnologico-professionale-proroga-termini-di-presentazione-dell
Progetto nazionale di sperimentazione filiera tecnico-professionale – Materiali
Si segnala che sul sito del Ministero dell’Istruzione e del Merito sono stati pubblicati i materiali riguardanti il Webinar del 19 dicembre 2023 sul Progetto Nazionale di sperimentazione relativo alla filiera tecnologico-professionale. La pagina è disponibile al link https://www.miur.gov.it/web/guest/-/progetto-nazionale-di-sperimentazione-relativo-all-istituzione-della-filiera-formativa-tecnologico-professionale-disponibili-i-materiali-relativi-all-
Piano nazionale di sperimentazione filiera tecnico professionale – adesione
Con il decreto del Ministro dell’istruzione e del merito del 7 dicembre 2023, n. 240, è promosso, a partire dall’anno scolastico 2024/2025, un piano nazionale di sperimentazione relativo all’istituzione della filiera formativa tecnologico-professionale da attuare ai sensi dell’articolo 11 del Continua a leggere
Bando di Concorso “Salute e sicurezza…insieme!…”
Si evidenzia che, con nota MIM 36286 del 8 novembre u.s., è stato reso noto che il Ministero del lavoro e delle politiche sociali, d’intesa con il Ministero dell’istruzione e del merito, promuove, per il corrente anno scolastico 2023/2024, il Continua a leggere
Personalizzazione e orientamento IP-iniziativa regionale formazione a.s. 2023/24
Si pubblica nuovamente la nota relativa all’iniziativa formativa regionale rivolta agli Istituti Professionali, a struttura laboratoriale e finalizzata alla progettazione e alla valutazione di Unità di apprendimento con valenza orientativa rispetto ai percorsi formativi del triennio, come declinati dalle istituzioni Continua a leggere
Personalizzazione e orientamento IP-iniziativa regionale formazione a.s. 2023/24
Con la nota in calce si acquisiscono le richieste di adesione all’iniziativa formativa regionale rivolta agli Istituti Professionali, a struttura laboratoriale e finalizzata alla progettazione e alla valutazione di Unità di apprendimento con valenza orientativa rispetto ai percorsi formativi del Continua a leggere
Avviso iniziativa di formazione Personalizzazione e Orientamento
Si rende nota la pubblicazione da parte della scuola polo Liceo Sanvitale di Parma dell’Avviso per l’individuazione di 14 docenti tutor per la nuova iniziativa di formazione rivolta agli istituti professionali per l’a.s. 2023-24 avente a tema “Personalizzazione e Orientamento“: Continua a leggere