“Ausili: progettare, intervenire, innovare” Miur 21-23 gennaio 2020 – Pubblicazione materiali

Si pubblicano materiali del seminario “Ausili: progettare, intervenire, innovare” incentrato sul tema degli ausili didattici per l’inclusione delle studentesse e degli studenti con disabilità, tenutosi a Roma nelle giornate del 21, 22, e 23 gennaio. Allegati 21-01_CAIAZZA_ATTUAZIONE Dlgs63_17 • 822 Continua a leggere

Report formazione sulla gestione delle crisi comportamentali a scuola

Si pubblica nota di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna del 4 gennaio 2019, prot.181 relativa alla conclusione del percorso di formazione tecnico-pratico sulla gestione delle crisi comportamentali a scuola, avviato da questo Ufficio con nota prot. 2041 del 6 febbraio Continua a leggere

Opuscolo “Strategie Sensoriali per la cura personale” traduzione CTS Bologna

Si informa che sul sito del Centro Territoriale di Supporto di Bologna è stato pubblicata la traduzione in italiano dell’opuscolo “Sensory Strategies for Personal Care” di Autism Anglia (Registered Charity No.1063717). La traduzione è stata curata dagli operatori dello Sportello Continua a leggere