Materiali giornate seminariali Scuola in Ospedale e Istruzione domiciliare

Si pubblicano i materiali delle “Giornate seminariali “Scuole stra-ordinarie” – Scuola in Ospedale e Istruzione domiciliare in Emilia-Romagna”, avviate con nota dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna del 16 ottobre 2018, n. 22389 Allegati 7.11.2018_27.11.2018_14.12.2018_Oppi • 5 MB • 133 click 09.01.20197.11.2018_Castel S.Pietro Continua a leggere

Report formazione sulla gestione delle crisi comportamentali a scuola

Si pubblica nota di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna del 4 gennaio 2019, prot.181 relativa alla conclusione del percorso di formazione tecnico-pratico sulla gestione delle crisi comportamentali a scuola, avviato da questo Ufficio con nota prot. 2041 del 6 febbraio Continua a leggere

Materiali formazione sui temi dell’inclusione degli alunni con disabilità

Si pubblicano i materiali relativi a seminari formativi percorso nota USRER 18859 del 19 settembre 2018 Bologna 11 ottobre 2018 Faenza (RA) 18 ottobre Bologna 30 ottobre 2018 Parma 15 novembre Allegati 11ottobre2018_Bologna_Baraldi • 698 kB • 302 click 19.11.201811ottobre_30ottobre2018_Bologna_Dazzi Continua a leggere

“Scuole stra-ordinarie” Scuola in Ospedale e Istruzione domiciliare – Programmi

In riferimento alla Nota del 16 ottobre 2018, n.22389  http://istruzioneer.gov.it/2018/10/16/scuola-in-ospedale-e-istruzione-giornate-seminariali/,  si pubblicano i programmi delle giornate seminariali che si terranno: il  7 novembre 2018  presso l’Istituto di Istruzione Superiore “Bartolomeo Scappi” di Castel San Pietro Terme (BO), il 27 novembre 2018 presso l’IPSSAR Continua a leggere

Scuola in Ospedale e Istruzione domiciliare. Giornate seminariali

Si pubblica nota dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna del 16 ottobre 2018, n. 22389 “Giornate seminariali “Scuole stra-ordinarie” – Scuola in Ospedale e Istruzione domiciliare in Emilia-Romagna”. I docenti ed i dirigenti scolastici interessati potranno iscriversi compilando il form all’indirizzo Continua a leggere