Piattaforma INDIRE neoassunti: apre il percorso sperimentale professional vision

Nell’ambiente online dedicato ai docenti neoassunti e con passaggio di ruolo, al seguente link, è possibile aderire ad un percorso sperimentale di professional vision. Il percorso è frutto di una collaborazione tra l’Indire, l’Università di Cagliari, l’Università di California-Irvine e l’Università di Macerata che insieme hanno avviato il progetto Continua a leggere

“Piano per la formazione dei docenti 2016/2019”: indicazioni III annualità

Si pubblicano in allegato: nota di questo Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna 21 dicembre 2018, prot. 27193, recante in oggetto “Indicazioni in relazione alla III annualità del Piano per la formazione dei docenti 2016/2019, formazione docenti neoassunti e formazione sui Continua a leggere

Archivio Studi e Documenti

Rivista online – ISSN 2282-2151 Periodico iscritto presso il registro del Tribunale di Bologna N° 7500/27 gennaio 2005 Il perché di questa rivista on line: tornare dove non siamo mai stati Mani in pasta: 50 anni di scuola dell’infanzia in Continua a leggere

Indicazioni per le iniziative formative sui temi dell’inclusione a.s. 2017/2018

Si pubblica Nota di questo Ufficio Scolastico Regionale del 21 marzo 2018, prot.5240 indirizzata alle scuole polo per la formazione dell’Emilia-Romagna “Indicazioni per le iniziative formative sui temi dell’inclusione a.s. 2017/2018 – Nota Miur 8 novembre 2017, prot.47777” Materiali Allegati Continua a leggere